![\"\"](\"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/TERE.jpg\")
\nINVESTIG\u00d3 EL ESTADO DEL PERIODISMO LOCAL, UN CONOCIMIENTO \u00daTIL PARA LOS FUTUROS PROFESIONALES<\/h3>\n
La profesora Mar\u00eda Teresa Bernardi obtuvo el viernes 31 de julio de 2020 su t\u00edtulo de Doctora en Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. La defensa de su tesis, titulada \u00abEl nuevo periodista: perfil profesional, rutinas productivas y narrativas Transmedia en sitios de noticias de la Patagonia Norte\u00bb, se realiz\u00f3 a trav\u00e9s de una exposici\u00f3n virtual.<\/p>\n
La profesora Bernardi inici\u00f3 su doctorado a partir de una beca del Programa Doctorar, que le permiti\u00f3 financiar parte de su trayecto acad\u00e9mico. La direcci\u00f3n de tesis estuvo a cargo del Dr. Alejandro Rost, profesor de la carrera de Comunicaci\u00f3n Social, la que fue calificada por el jurado como una producci\u00f3n Sobresaliente, con recomendaci\u00f3n de ser publicada.<\/p>\n
La nueva Doctora en Comunicaci\u00f3n, para sus compa\u00f1eros de trabajo \u201cTere\u201d, es vicedirectora del Departamento de Comunicaci\u00f3n Social de la FADECS-UNCo. A la respetuosa consideraci\u00f3n que le conceden los colegas por su trabajo acad\u00e9mico, ella responde asumiendo nuevos desaf\u00edos que aportan a la carrera de Comunicaci\u00f3n Social. La Doctora Bernardi charl\u00f3 con Notifadecs, les compartimos sus palabras.<\/p>\n
Pregunta. \u00bfQu\u00e9 te propusiste conocer de la actividad period\u00edstica y qu\u00e9 encontraste en tu investigaci\u00f3n?<\/p>\n
Respuesta. La propuesta de investigaci\u00f3n se divide en dos objetivos, por un lado, conocer cu\u00e1l es el perfil profesional del periodista de la Patagonia norte y, por otro, indagar sobre cu\u00e1les son las pr\u00e1cticas o rutinas que realizan los periodistas que trabajan en sitios de noticias nativos digitales. Es decir, aquellos medios que han sido pensados solo para la Web.<\/p>\n
P. \u00bfQu\u00e9 caracter\u00edsticas son las propias del profesional de la regi\u00f3n y que rasgos definen su actividad en medios digitales en la Norpatagonia?<\/p>\n
R. A partir de una encuesta que realizamos en 2015-2016 a 105 periodistas de la regi\u00f3n observamos que: son j\u00f3venes, en la franja etaria que va de los 20 a los 40 a\u00f1os hay m\u00e1s mujeres que varones, lo que indica una tendencia a la feminizaci\u00f3n; un alto porcentaje tiene formaci\u00f3n acad\u00e9mica, trabajan en varios medios y all\u00ed hacen todo tipo de tareas. Y en cuanto a la actividad en los medios digitales encontramos una diversidad de tipos de medios y relaciones laborales. Hay periodistas que podr\u00edamos encuadrar como emprendedores, que gestionan sus propios medios, en soledad o en sociedades peque\u00f1as, otros que son empleados de empresas m\u00e1s grandes o quienes han conformado una cooperativa. Y all\u00ed cada uno sigue un modelo de organizaci\u00f3n diferente seg\u00fan su propia estructura.<\/p>\n
P. \u00bfC\u00f3mo son las rutinas period\u00edsticas en los sitios de noticias nativos digitales de la regi\u00f3n en estudio?<\/p>\n
R. Los relatos de las y los periodistas refieren una rutina intensiva, de mucha velocidad en la producci\u00f3n, muy acotada en cuanto al uso de g\u00e9neros period\u00edsticos y lenguaje multimedia. Es un trabajo que se caracteriza por su autonom\u00eda y soledad porque no hay un espacio f\u00edsico donde reunirse, es decir, una redacci\u00f3n. Los periodistas trabajan desde sus hogares y rara vez pueden intercambiar sus pareceres sobre posibles enfoques o coberturas.<\/p>\n
P. \u00bfCu\u00e1les son las estrategias narrativas en uso y, en particular, que presencia tiene la narrativa transmedia en las noticias de los sitios locales que estudiaste?
\nR. Al acercarnos a estos medios y ver c\u00f3mo trabajan sus periodistas y cu\u00e1l es su estructura t\u00e9cnica y de personal es m\u00e1s f\u00e1cil entender cu\u00e1les son los obst\u00e1culos que hacen m\u00e1s dif\u00edcil la producci\u00f3n de contenidos transmedia. Lo que observamos es que algunos tienen claro que la din\u00e1mica digital es inevitablemente transmedia pero la velocidad de la producci\u00f3n y la escasa estructura t\u00e9cnica y de personal lo hacen imposible de implementar. As\u00ed que los contenidos circulan por las distintas plataformas a trav\u00e9s del volcado del contenido, es decir, sin modificaciones o de la adaptaci\u00f3n, cuando hay son m\u00ednimas adecuaciones del contenido al soporte, por ejemplo, cambiar los t\u00edtulos o bajadas de las noticias que van a Facebook.<\/p>\n
P. La investigaci\u00f3n que realizaste sale de la rutina de ocuparse de los grandes medios de la Capital Federal, \u00bfcu\u00e1l crees que es el aporte que deja tu trabajo respecto de los peque\u00f1os medios que producen informaci\u00f3n desde zonas perif\u00e9ricas como la nuestra?<\/p>\n
R. Es importante salir de la l\u00f3gica de los grandes medios porque ya fueron y est\u00e1n siendo estudiados desde distintos planos. Lo que no tenemos es informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo ocurren las transformaciones en el periodismo en contextos locales y qu\u00e9 pasa con sus producciones, c\u00f3mo es el trabajo, cu\u00e1les son sus rutinas. Es decir, informaci\u00f3n que nos permita conocer c\u00f3mo es el estado del periodismo local, c\u00f3mo se diferencia de otros y en qu\u00e9 nos puede ser \u00fatil este conocimiento para volcarlo en la formaci\u00f3n de las y los futuros periodistas en nuestra carrera.<\/p>\n
P. \u00bfC\u00f3mo llegas a este tema de investigaci\u00f3n, tus pasos previos como docente de la FADECS-UNCo, y que aprendizajes te deja este proceso?<\/p>\n
R. Hace muchos a\u00f1os que integro el equipo de investigaci\u00f3n en Periodismo Digital de la FADECS. All\u00ed indagamos distintos aspectos del periodismo tratando de tener una mirada local. Cuando curs\u00e9 el Doctorado en Comunicaci\u00f3n en la Universidad de C\u00f3rdoba tuve que elegir un tema de investigaci\u00f3n y me interes\u00f3 la transformaci\u00f3n laboral de los periodistas en virtud del crecimiento de los medios digitales locales. Lo hablamos con mi director, el Dr. Alejandro Rost, y le dimos forma al proyecto. Haciendo una tesis se aprende mucho, a planificar, a ser riguroso, a escuchar lo que los entrevistados tienen para decir, a no prejuzgar ni suponer. La escritura tambi\u00e9n lleva un proceso arduo as\u00ed que se ponen en juego muchas cosas. Me gust\u00f3 much\u00edsimo hacerla.<\/p>\n
P. Una graduaci\u00f3n, cualquiera sea el nivel, es siempre motivo de orgullo personal, de los equipos que se integran, y de la casa de estudios a la que se pertenece, \u00bfen qu\u00e9 medida crees que el crecimiento acad\u00e9mico del cuerpo docente fortalece la carrera de Comunicaci\u00f3n Social y que rumbos cualitativos se abren y la mantienen vigente en el \u00e1mbito p\u00fablico de la formaci\u00f3n universitaria?<\/p>\n
R. Es muy importante para la carrera que sus docentes accedan a una formaci\u00f3n superior porque esos conocimientos se vuelcan luego en la investigaci\u00f3n, abriendo nuevas redes y v\u00ednculos con otros equipos o grupos, nacionales o internacionales, que fortalecen el campo de estudio. Pero tambi\u00e9n es fundamental para la formaci\u00f3n de grado en tanto esos saberes construidos colectivamente se llevan a las aulas, renuevan discusiones y ampl\u00edan perspectivas.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" INVESTIG\u00d3 EL ESTADO DEL PERIODISMO LOCAL, UN CONOCIMIENTO \u00daTIL PARA LOS FUTUROS PROFESIONALES La profesora Mar\u00eda Teresa Bernardi obtuvo el viernes 31 de julio de 2020 su t\u00edtulo de Doctora en Comunicaci\u00f3n Social por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba. La defensa de su tesis, titulada \u00abEl nuevo periodista: perfil profesional, rutinas productivas y narrativas Transmedia […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9554,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[39,5],"tags":[],"class_list":["post-9553","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-39","category-notifadecs"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9553"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9555,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9553\/revisions\/9555"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}