{"id":2835,"date":"2014-10-17T13:46:07","date_gmt":"2014-10-17T13:46:07","guid":{"rendered":"http:\/\/web.fadecs.uncoma.edu.ar\/?p=2835"},"modified":"2014-10-17T13:46:07","modified_gmt":"2014-10-17T13:46:07","slug":"entrevista-a-marcela-dominguez-la-biblioteca-de-la-fadecs-un-lugar-para-el-aprendizaje-y-el-encuentro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/2014\/10\/17\/entrevista-a-marcela-dominguez-la-biblioteca-de-la-fadecs-un-lugar-para-el-aprendizaje-y-el-encuentro\/","title":{"rendered":"Entrevista a Marcela Dom\u00ednguez: LA BIBLIOTECA DE LA FADECS, UN LUGAR PARA EL APRENDIZAJE Y EL ENCUENTRO"},"content":{"rendered":"

\"\"Era una ni\u00f1a m\u00e1s de la ciudad, que hac\u00eda trabajo voluntario en la Biblioteca Popular Julio Argentino Roca. Todo su inter\u00e9s, en aquel momento, era acceder al libro que quer\u00eda leer, y, sin buscarlo, aprendi\u00f3 a moverse en el mundo de las estanter\u00edas. Esta grata vivencia de su ingreso, explica el modo en que fue preservada del trato distante que tuvieron otros. Una experiencia que fructific\u00f3 en el modo con que Marcela Dom\u00ednguez, Directora de la Biblioteca \u00abErnesto S\u00e1bato\u00bb, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y de la Facultad de Lenguas, desempe\u00f1a hoy su trabajo.<\/p>\n

Nuestra entrevistada hace 30 a\u00f1os que trabaja en la Universidad Nacional del Comahue, 26 de los cuales los cumpli\u00f3 en la FADECS. Se form\u00f3 acad\u00e9micamente en la universidad, es egresada de la Facultad de Humanidades, donde termin\u00f3 su carrera en el Profesorado en Letras. Su desempe\u00f1o, tanto como estudiante como trabajadora, en su doble funci\u00f3n de profesora y no docente, dentro de la casa de estudios le permitieron construir buena parte de su existencia.<\/p>\n

Al final opt\u00f3 por uno de ellos y por su vida familiar, una decisi\u00f3n en la que influy\u00f3 el hecho de concentrar las horas en un solo lugar, adem\u00e1s de ser una actividad que conoc\u00eda bien, ya que la realizaba desde los 20 a\u00f1os. En un principio comenz\u00f3 su tarea en la biblioteca de la Facultad de Humanidades, donde estudiaba. Con su amor por los libros y por la lectura fue aprendiendo de a poco la funci\u00f3n t\u00e9cnica, una vez m\u00e1s la pasi\u00f3n puesta en lo que hac\u00eda le permiti\u00f3 conjugar ambas cosas.<\/p>\n

En los ’80 durante sus a\u00f1os de alumna, integr\u00f3 una generaci\u00f3n signada por la apertura democr\u00e1tica, la formaci\u00f3n de los primeros centros de estudiantes y los primeros consejos consultivos. La compleja trama de las impugnaciones a aquellos docentes que ocuparon cargos en la dictadura militar y \u00abque hab\u00edan sido tambi\u00e9n nuestros docentes, porque hab\u00edamos estudiados en aquella universidad\u00bb.<\/p>\n

A\u00f1os m\u00e1s tarde empez\u00f3 a trabajar en General Roca, la directora de la biblioteca era Gladys Castro, cuya renuncia le permiti\u00f3 acceder a la direcci\u00f3n y, al tiempo, se decidi\u00f3 a estudiar la carrera en La Plata. \u00abTengo toda una historia dentro de la universidad y eso hace que como instituci\u00f3n me atrape. No s\u00f3lo hice mi carrera de grado sino que desplegu\u00e9 mi militancia estudiantil y mi desempe\u00f1o en el claustro no docente, vale decir que tengo toda una vida ac\u00e1 en la instituci\u00f3n\u00bb, resume.<\/p>\n

Para referirse al presente Dom\u00ednguez explica que \u00abhay un grupo de trabajo, somos seis personas, todos absolutamente comprometidos con el trabajo que tenemos. Ellos son Mar\u00eda Cristina Ibarra, Patricia Candia, Oscar Kisnerman, Ver\u00f3nica Mercado y Horacio Gonz\u00e1lez. La atenci\u00f3n est\u00e1 pensada de manera grupal, donde, por su puesto, hay responsabilidades individuales, pero todo est\u00e1 coordinado de modo tal que cada cosa se desarrolle en forma integrada\u00bb.<\/p>\n

El edificio de la biblioteca se construy\u00f3 en 1993, unas instalaciones que fueron pensadas por el grupo que se desempe\u00f1aba en aquel momento. Al poder participar en el dise\u00f1o e idear c\u00f3mo quer\u00edan que fuera el espacio, se decidieron por una biblioteca de estanter\u00eda \u00ababierta\u00bb.<\/p>\n

\u00abEn aquel momento fue una novedad, incluso a nivel nacional, de la que al principio no nos hab\u00edamos dado cuenta. Luego, producto de mi formaci\u00f3n en La Plata, al contarlo y mostrar fotos comprobamos que fue, si no la primera, una de las primeras de estanter\u00eda abierta a nivel acad\u00e9mico. No hab\u00eda bibliotecas as\u00ed en las facultades de las universidades nacionales\u00bb, explica. Por otro lado, que estuviera el roquense Juan Carlos del Bello en la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias, les permiti\u00f3 conseguir el sistema de seguridad de alarmas para poder proteger los libros.<\/p>\n

Este concepto de sala de lectura parlante m\u00e1s amplia que la silenciosa, se adopt\u00f3 por entender que esta es b\u00e1sicamente una facultad de ciencias sociales, donde los lectores necesitan trabajar con otro compa\u00f1ero, dialogar, intercambiar ideas. \u00abQuer\u00edamos ofrecerle ese espacio y que tuvieran la libertad de acercarse a los estantes y elegir la bibliograf\u00eda que quer\u00edan leer. Nosotros, por edad, tuvimos la otra experiencia, la de ir a una biblioteca y que nos digan \u00abqu\u00e9 leer, hasta d\u00f3nde leer, y si lo \u00edbamos a leer\u00bb.<\/p>\n

Por eso se cre\u00f3 un espacio distinto, en funci\u00f3n de los lectores, democr\u00e1tico, con autonom\u00eda para los alumnos y con libertad de lectura. Lo que prim\u00f3 fue el convencimiento de ser \u00abel apoyo fundamental desde lo acad\u00e9mico como lugar de aprendizaje, y, al mismo tiempo, que la facultad ofreciera un espacio social, que de hecho lo es el bar, pero como \u00e1mbito de discusi\u00f3n. No nos equivocamos porque, en la pr\u00e1ctica, nuestros estudiantes lo eligen\u00bb. Esto se puede apreciar desde las 8 de la ma\u00f1ana, que es la hora en que abre sus puertas, hasta que se cierra a las 9 de la noche, de lunes a viernes. No hay un lugar en las mesas que, por supuesto, se comparten aunque sus ocupantes no se conozcan.<\/p>\n

Hoy se piensa en abrir una sala de lectura al aire libre, aprovechando el clima sano del valle. El proyecto se concretar\u00eda a continuaci\u00f3n del edificio actual, hacia el lado de la radio (Antena Libre). As\u00ed se compensar\u00eda la falta de espacio, pero tambi\u00e9n se busca dar respuesta a los estudiantes que vienen de lejos (por ejemplo de Neuqu\u00e9n), muy temprano a la ma\u00f1ana. \u00abEllos pasan el d\u00eda ac\u00e1, con lo cual tenemos que ofrecerles ese lugar donde permanecer, estudiar, hasta la hora de su cursada o su mesa de examen. Por eso tratamos de generar un entorno est\u00e9ticamente agradable, contenedor, con buena calefacci\u00f3n en invierno o fresco en verano, para que tengan ganas de quedarse\u00bb.<\/p>\n

\u00abEs de conocimiento p\u00fablico que la Universidad Nacional del Comahue tiene una gran dificultad presupuestaria, que es hist\u00f3rica, y que por lo general se cubren las necesidades inmediatas, necesarias y urgentes. Pero hay alternativas de mejora que se presentan de manera inesperada. Una de ellas, por ejemplo, es haber recibido la donaci\u00f3n de la biblioteca completa del profesor Demetrio Taranda, que falleci\u00f3 hace un a\u00f1o\u00bb.<\/p>\n

Este profesor dej\u00f3 expl\u00edcitamente aclarado que toda su biblioteca fuera para los alumnos de la carrera de Sociolog\u00eda y, en tal sentido, se destaca de manera diferenciada como una colecci\u00f3n especial, con el nombre del docente. Al recibir el material se sorprendieron por la cantidad y, sobre todo, por la calidad de los libros. Si bien su indicaci\u00f3n en vida fue que se destinara a sus alumnos de sociolog\u00eda, al ser una biblioteca de estanter\u00eda abierta, permite que cualquier lector pueda acceder a ella.<\/p>\n

Otros profesores que donaron sus bibliotecas personales son Julio Lasala, Natalio Kisnerman y su se\u00f1ora Luisa. \u00abAs\u00ed, vamos incorporando libros muy importantes, por diversas razones, porque ya no se editan, por su contenido o por su costo. Pero, adem\u00e1s, contienen la lectura, en el subrayado, en las marcas que tienen esos libros, de nuestros docentes, tan importantes dentro de la facultad para los alumnos. Esas marcas indican una suerte de segunda lectura que uno puede rescatar\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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