{"id":23030,"date":"2024-12-27T12:10:30","date_gmt":"2024-12-27T15:10:30","guid":{"rendered":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/?p=23030"},"modified":"2024-12-27T12:59:11","modified_gmt":"2024-12-27T15:59:11","slug":"cierre-de-practicas-pre-profesionales-en-la-escuela-especial-n-o-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/2024\/12\/27\/cierre-de-practicas-pre-profesionales-en-la-escuela-especial-n-o-1\/","title":{"rendered":"CIERRE DE PR\u00c1CTICAS PRE-PROFESIONALES EN LA ESCUELA ESPECIAL N.\u00ba 1"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-23031 alignleft\" src=\"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Cierre-de-practicas-pre-profesionales-en-la-Escuela-Especial--300x168.jpeg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"336\" srcset=\"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Cierre-de-practicas-pre-profesionales-en-la-Escuela-Especial--300x168.jpeg 300w, https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Cierre-de-practicas-pre-profesionales-en-la-Escuela-Especial-.jpeg 660w\" sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/>Finaliz\u00f3 la experiencia de residencia pre-profesional en la Escuela Especial N\u00b01, ubicada en General Roca. Este espacio de vinculaci\u00f3n institucional, consolidado a lo largo del 2024, permiti\u00f3 que estudiantes de 5\u00ba a\u00f1o de la carrera de Trabajo Social desarrollar\u00e1n su formaci\u00f3n en un \u00e1mbito espec\u00edfico de intervenci\u00f3n social y profesional, bajo la co-supervisi\u00f3n de un equipo t\u00e9cnico compuesto por las licenciadas Estefan\u00eda Meunier y Rosana Rubio.<\/p>\n<p>Durante la residencia, las estudiantes Claudia Molina y Solange Garc\u00eda participaron activamente en el quehacer profesional, explorando las din\u00e1micas de trabajo en la instituci\u00f3n para seleccionar y problematizar tem\u00e1ticas relevantes, en el marco de su formaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Claudia Molina centr\u00f3 su experiencia en analizar la intervenci\u00f3n profesional en el proceso de redireccionamiento de la trayectoria educativa de estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad, destacando los momentos clave del trabajo con las familias y las estrategias orientadas al reconocimiento de la singularidad de cada trayectoria educativa.<\/p>\n<p>Por su parte, Solange Garc\u00eda reflexion\u00f3 sobre el abordaje interinstitucional y profesional con adolescentes en situaci\u00f3n de vulnerabilidad social, marcados por el consumo problem\u00e1tico de sustancias psicoactivas. Sus conclusiones rescataron la importancia de la articulaci\u00f3n entre instituciones y profesionales para garantizar la protecci\u00f3n efectiva de los derechos de esta poblaci\u00f3n en riesgo.<\/p>\n<p>Ambas estudiantes valoraron la experiencia como sumamente enriquecedora, ya que les permiti\u00f3 aplicar conocimientos te\u00f3ricos a contextos reales, desarrollando competencias esenciales para su futuro desempe\u00f1o profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Finaliz\u00f3 la experiencia de residencia pre-profesional en la Escuela Especial N\u00b01, ubicada en General Roca. 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