{"id":17954,"date":"2018-08-15T09:24:55","date_gmt":"2018-08-15T12:24:55","guid":{"rendered":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/?p=17954"},"modified":"2023-10-27T09:26:21","modified_gmt":"2023-10-27T12:26:21","slug":"noticias-del-depcom-13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fadeweb.uncoma.edu.ar\/index.php\/2018\/08\/15\/noticias-del-depcom-13\/","title":{"rendered":"Noticias del DepCom"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/h2>\n

\u00daLTIMOS D\u00cdAS DE INSCRIPCI\u00d3N PARA EL CURSO VIRTUAL EN COMUNICACI\u00d3N Y G\u00c9NEROS<\/span><\/h2>\n

El Departamento de Comunicaci\u00f3n Social de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales informa que hasta el 17 de agosto, la Defensor\u00eda del P\u00fablico recibir\u00e1 las postulaciones para participar de la 21\u00b0 edici\u00f3n del curso virtual \u201cIntroducci\u00f3n a la perspectiva de g\u00e9nero en los medios audiovisuales\u201d, que ser\u00e1 del 3 de septiembre al 19 de octubre.<\/p>\n

La 21\u00b0 cohorte del curso virtual \u201cIntroducci\u00f3n a la perspectiva de g\u00e9nero en los medios audiovisuales\u201d se desarrollar\u00e1 del 3 de septiembre al 19 de octubre. El formulario de inscripci\u00f3n (https:\/\/bit.ly\/2MOdFaB<\/a>) estar\u00e1 disponible hasta el 17 de agosto para esta propuesta que est\u00e1 dirigida principalmente a quienes se desempe\u00f1an en medios, a estudiantes y a docentes del campo de la comunicaci\u00f3n. Pero busca, tambi\u00e9n, promover la participaci\u00f3n y reflexi\u00f3n cr\u00edtica de las audiencias; de integrantes de organizaciones sociales y del colectivo LGBTI y de trabajadores y trabajadoras de organismos p\u00fablicos, con inter\u00e9s en incorporar enfoques de derechos a sus pr\u00e1cticas.<\/p>\n

Se trata de una instancia de formaci\u00f3n abierta y gratuita, totalmente virtual, donde cada participante puede conectarse al campus seg\u00fan su disponibilidad horaria y encontrar en el aula una amplia bibliograf\u00eda, material audiovisual y actividades te\u00f3rico pr\u00e1cticas para introducirse en la tem\u00e1tica. Durante toda la cursada, hay tutor\u00edas docentes para acompa\u00f1ar el abordaje de los siguientes ejes:
\n\u2022 El Derecho a la comunicaci\u00f3n desde la perspectiva de las audiencias
\n\u2022 Comunicaci\u00f3n y g\u00e9nero: Derechos Humanos de las mujeres
\n\u2022 Comunicaci\u00f3n y g\u00e9nero: la construcci\u00f3n de las masculinidades
\n\u2022 Comunicaci\u00f3n y g\u00e9nero: el modelo heteronormativo en crisis
\n\u2022 Comunicaci\u00f3n y g\u00e9nero: identidad de g\u00e9nero, un cambio cultural<\/p>\n

Producir un gui\u00f3n radial o televisivo; analizar representaciones medi\u00e1ticas; elaborar ideas para la realizaci\u00f3n de campa\u00f1as publicitarias; realizar entrevistas y participar de los foros de debate de cada eje, son algunas de las actividades, individuales y grupales, que las y los participantes del curso deber\u00e1n realizar.<\/p>\n

iene una duraci\u00f3n de 7 semanas, con una carga horaria total estimada de 35 Hs. y una dedicaci\u00f3n promedio semanal de 5 hs. Se puede acceder al programa aqu\u00ed:https:\/\/bit.ly\/2MN2vmm<\/a><\/p>\n

Dos d\u00edas h\u00e1biles antes del inicio las personas inscriptas recibir\u00e1n en su correo electr\u00f3nico los resultados del proceso de selecci\u00f3n y las indicaciones para ingresar al campus. Al finalizar el curso se otorgar\u00e1n certificados digitales emitidos por la Defensor\u00eda del P\u00fablico de Servicios de Comunicaci\u00f3n Audiovisual.<\/p>\n

El curso virtual \u201cIntroducci\u00f3n a la perspectiva de g\u00e9nero en los medios audiovisuales\u201d se dicta durante todo el a\u00f1o. Se puede consultar el cronograma 2018 aqu\u00ed:\u00a0https:\/\/bit.ly\/2vLnPSP<\/a><\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n: generovirtual@defensadelpu blico.gob.ar<\/a><\/p>\n

\"\"<\/h2>\n

PROFESORA DE LA FADECS EXPUSO EN LA UNSAM<\/h2>\n

En el marco del XVI Congreso de la Sociedad Argentina de Estudios Ling\u00fc\u00edsticos, en la UNSAM, durante los d\u00edas 3 al 6 de julio de 2018, la profesora Roxana Mu\u00f1oz present\u00f3 dos ponencias vinculadas a su trabajo como investigadora y doctoranda en ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n

1) \u00abItinerarios de aprendizaje de g\u00e9neros acad\u00e9micos\u00bb;<\/p>\n

2) \u00abEvaluaci\u00f3n din\u00e1mica en la comprensi\u00f3n lectora\u00bb.<\/p>\n

La primera focaliza en los procesos de adquisici\u00f3n de g\u00e9neros acad\u00e9micos en estudiantes ingresantes a una carrera de grado, con la finalidad de construir estrategias de intervenci\u00f3n docente adecuadas al desarrollo de esos procesos de aprendizaje.<\/p>\n

En \u201cEvaluaci\u00f3n din\u00e1mica de la comprensi\u00f3n lectora\u201d, la docente presenta el Proyecto del mismo nombre, cuyo objetivo es evaluar la mejora en el desempe\u00f1o en comprensi\u00f3n de textos en funci\u00f3n de la intervenci\u00f3n docente.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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