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La Secretar\u00eda de Investigaciones de la Facultad de Arquitectura, Dise\u00f1o y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires informa a investigadores\/as que se prorroga hasta el lunes 6 de abril 2020<\/strong>, la fecha l\u00edmite para inscribirse como Expositor o como Coordinador de mesa tem\u00e1tica, en las XXXIV Jornadas de Investigaci\u00f3n y XVI Encuentro Regional, SI + Herramientas y procedimientos. Instrumento y m\u00e9todo<\/strong>; las cuales se desarrollar\u00e1n en la FADU – UBA, el 15 y 16 de octubre 2020.<\/p>\n En nuestras pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n observamos, registramos, analizamos, verificamos, comunicamos mediante instrumentos. Estos ocupan un lugar central en muchas actividades en tanto las posibilitan e imponen el sesgo de algunas investigaciones. Su existencia obedece a la necesidad, posibilitan y, a la vez, pueden condicionar su alcance. Distinguen, en casos, una producci\u00f3n. Cada investigador, y tambi\u00e9n cada campo disciplinar, suelen tener sus particulares cajas de herramientas.<\/p>\n Etimol\u00f3gicamente, el t\u00e9rmino herramienta viene del lat\u00edn ferramentum, palabra de g\u00e9nero neutro que significa medio o instrumento de hierro. En las lenguas romances su desinencia deriv\u00f3 en general en t\u00e9rminos de g\u00e9nero masculino. Pero no fue el caso con ella, la herramienta en castellano es femenina.<\/p>\n Quiz\u00e1s por eso, la palabra extiende su significado desde los \u00fatiles cotidianos al conocimiento acad\u00e9mico. Su ra\u00edz sabe a un saber antiguo, el hierro y a quienes con esa materia crean instrumental para hacer: hacedores.<\/p>\n Herramientas para el conocimiento y, su contraparte: las instancias de lo ya conocido como herramientas. As\u00ed la arquitectura o el dise\u00f1o y hasta la poes\u00eda o la matem\u00e1tica, pueden ser entendidos como herramientas para un fin mayor.<\/p>\n Mediadoras entre las aspiraciones y los resultados, entre las fuentes y los argumentos de la reflexi\u00f3n, entre lo descubierto y lo masticado: \u00bfc\u00f3mo nos servimos de ellas y c\u00f3mo el producto acad\u00e9mico sirve socialmente? Calibremos las herramientas y nuestra consideraci\u00f3n hacia ellas.<\/p>\n